Вопрос о том, в каком аспекте речь представляет собой сложный двигательный акт, требует понимания различных видов деятельности, связанных с речью. Давайте разберем предложенные варианты.

• Условно-рефлекторная деятельность: Этот механизм действительно играет важную роль в формировании речевых навыков, так как речь развивается через повторение и ассоциации. Однако, это не полностью охватывает все аспекты речевой деятельности.
• Поведенческая деятельность: Это более широкий термин, который включает в себя различные формы поведения, в том числе и речь. Но он не полностью описывает именно механизмы, лежащие в основе речевой активности.
• Коммуникативная деятельность: Это очень близкий к истине вариант, так как речь, как акт общения, действительно является частью коммуникативной деятельности. Однако, акцент на двигательном акте речи может быть упущен.
• Психологическая деятельность: Этот вариант также может быть связан с речью, особенно в контексте когнитивных процессов, но не охватывает физические аспекты речевого акта.

Таким образом, наиболее правильным ответом будет условно-рефлекторная деятельность, так как речь, как двигательный акт, формируется через механизмы условных рефлексов, которые включают в себя моторные навыки, необходимые для артикуляции звуков и слов.