2025-03-14 01:59:15
В качестве психотехнологии для старшеклассников в образовательных организациях используется семинар-тренинг «Планирование жизненного пути и карьеры». В нем последовательно решаются различные задачи развития личности. Вот список задач тренинга: 1. Научить каждого ученика видеть то, как он тратит свое время в настоящем. 2. Научить каждого ученика определять, насколько он удовлетворен собой и своим образом жизни. 3. Дать возможность каждому ученику ставить самостоятельные цели и оценивать свои действия с точки зрения соответствия своим желаниям. 4. Помочь каждому ученику расширить диапазон своих возможностей. 5. Помочь ученику узнать себя – свои сильные и слабые стороны. Расположите эти задачи в порядке их реализации на тренинге.
Другие предметы Колледж Психология и педагогика в образовательной среде проектирование образовательной среды комфортная образовательная среда безопасность в колледже психотехнологии для старшеклассников семинар-тренинг для учеников развитие личности в колледже планирование карьеры для студентов оценка удовлетворенности жизнью постановка целей для учеников расширение возможностей студентов самопознание для старшеклассников задачи тренинга для молодежи
2025-07-19 17:20:52
- Научить каждого ученика видеть то, как он тратит свое время в настоящем.
Это первая задача, так как понимание текущего использования времени является основой для дальнейших изменений и планирования. Ученики должны осознать, как они распределяют свое время, чтобы затем эффективно его использовать.
- Помочь ученику узнать себя – свои сильные и слабые стороны.
После осознания использования времени важно, чтобы ученики лучше понимали свои личные качества и способности. Это знание поможет им в дальнейшем ставить реалистичные цели и выбирать направления для развития.
- Научить каждого ученика определять, насколько он удовлетворен собой и своим образом жизни.
Теперь, когда ученики знают, как они используют свое время и какие у них есть личные особенности, важно оценить их удовлетворенность текущей жизненной ситуацией. Это позволит выявить области, требующие изменений.
- Дать возможность каждому ученику ставить самостоятельные цели и оценивать свои действия с точки зрения соответствия своим желаниям.
На этом этапе ученики учатся формулировать цели, которые соответствуют их личным ценностям и желаниям. Они также учатся оценивать свои действия в контексте достижения этих целей.
- Помочь каждому ученику расширить диапазон своих возможностей.
Заключительная задача направлена на развитие и расширение горизонтов учеников. Осознав свои цели и удовлетворенность, они могут стремиться к новым возможностям и достижениям.
