Усвоение социально-этических норм и правил — это важный процесс, который начинается в раннем детстве и продолжается на протяжении всей жизни. Однако, если рассматривать конкретные возрастные группы, то можно выделить несколько ключевых этапов:

• Младенчество (0-1 год): В этот период дети не способны осознанно усваивать социально-этические нормы, так как их восприятие мира основано на чувственном опыте и эмоциональных реакциях. Однако они уже начинают реагировать на эмоциональные состояния окружающих.
• Раннее детство (1-3 года): В этом возрасте дети начинают осваивать основные социальные взаимодействия. Они учатся подражать поведению взрослых и старших детей, что является первым шагом к усвоению норм. Но все еще сложно говорить о полном понимании этических норм.
• Дошкольный возраст (3-7 лет): Это период, когда происходит активное усвоение социально-этических норм и правил. Дети начинают понимать, что такое хорошо и что такое плохо, учатся делиться, проявлять эмпатию и следовать правилам. Важную роль здесь играют игры, взаимодействия со сверстниками и воспитание со стороны родителей и педагогов.

Таким образом, наиболее активное усвоение социально-этических норм происходит в дошкольном возрасте, когда дети начинают осознанно воспринимать и применять эти нормы в своем взаимодействии с окружающими.