Термин «роль» был введен в научный оборот в 1920–30-е годы. Этот период стал важным для развития социологии и психологии, когда ученые начали активно исследовать социальные взаимодействия и поведение людей в различных социальных контекстах.

Вот несколько шагов, чтобы понять, как этот термин вошел в научный оборот:

1. Изучение социальных взаимодействий: В 1920–30-е годы социологи и психологи начали исследовать, как люди ведут себя в зависимости от своей роли в обществе.
2. Влияние театра и драмы: Концепция роли была заимствована из театра, где актеры играют определенные роли. Это помогло ученым понять, как социальные роли формируют поведение.
3. Разработка теорий: Ученые, такие как Эрвинг Гоффман, начали разрабатывать теории, объясняющие, как социальные роли влияют на индивидуальное поведение и восприятие.
4. Расширение применения термина: Со временем термин «роль» стал использоваться не только в социологии, но и в психологии, педагогике и других областях, что способствовало его популяризации.

Таким образом, можно заключить, что 1920–30-е годы стали ключевым периодом для введения и осмысления термина «роль» в научный оборот.