Вопрос о том, какие изменения происходят у детей в процессе продуктивной деятельности, действительно требует внимательного анализа. Давайте рассмотрим каждый из предложенных вариантов более подробно.
- Развивается речь: Продуктивная деятельность, такая как рисование, лепка или конструирование, требует от детей verbalизации своих мыслей и идей. Это способствует развитию их речевых навыков, увеличению словарного запаса и улучшению способности к общению.
- Формируются качества: В процессе такой деятельности у детей развиваются качества, такие как пытливость, инициатива, умственная активность, любознательность и самостоятельность. Эти качества помогают детям не только в учебе, но и в жизни в целом, способствуя их личностному росту и социальной адаптации.
- Создаются впечатления об окружающем мире: Продуктивная деятельность позволяет детям лучше понять и осознать окружающий мир. Они учатся наблюдать, анализировать и делать выводы о том, что их окружает, что формирует их восприятие и отношение к действительности.
- Выражается отношение к окружающему миру: В процессе творчества дети не только получают новые знания, но и выражают свои чувства и эмоции. Это помогает им формировать собственное мнение и отношение к различным аспектам жизни.
Таким образом, все перечисленные ответы верны. Продуктивная деятельность играет ключевую роль в комплексном развитии детей, способствуя как их интеллектуальному, так и эмоциональному развитию.