2025-08-27 14:10:23
В процессе внеурочных занятий в рамках школьного кружка обучающиеся приобрели социальные знания об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п. Определите, к какому уровню относятся достигнутые воспитательные результаты внеурочной деятельности.
- 3-й уровень результатов
- 2-й уровень результатов
- 1-й уровень результатов
Другие предметы Колледж Уровни результатов внеурочной деятельности обучающихся управление внеурочной деятельностью современные подходы социальные знания воспитательные результаты уровни результатов колледж внеурочные занятия школьный кружок общественные нормы формы поведения
2025-08-27 14:10:34
Для определения уровня достигнутых воспитательных результатов внеурочной деятельности обучающихся в рамках школьного кружка, необходимо рассмотреть, какие именно социальные знания и навыки были приобретены. В данном случае речь идет о понимании общественных норм, устройстве общества и формах поведения.
Результаты внеурочной деятельности можно классифицировать на три уровня:
- 1-й уровень результатов: базовые знания и представления об общественных нормах и правилах. Обучающиеся могут назвать основные нормы поведения, но не всегда понимают их значение и влияние на общество.
- 2-й уровень результатов: более глубокое понимание социальных норм и их роли в обществе. Обучающиеся могут анализировать различные формы поведения, осознавать их социальные последствия и обсуждать примеры одобряемого и неодобряемого поведения.
- 3-й уровень результатов: высокий уровень осознания и применения социальных знаний. Обучающиеся не только понимают нормы и их значение, но и могут активно участвовать в обсуждениях, предлагать решения социальных проблем, а также применять полученные знания в реальной жизни.
С учетом того, что обучающиеся приобрели знания об общественных нормах, устройстве общества и формах поведения, можно сделать вывод:
Если они не только знают о этих нормах, но и могут обсуждать их значение и последствия, то это соответствует 2-му уровню результатов. Если же они активно применяют эти знания в своей жизни и могут предлагать решения социальных вопросов, то это уже 3-й уровень результатов.
Таким образом, для окончательного вывода необходимо учитывать, насколько глубоко обучающиеся усвоили представленные знания и как они применяют их на практике.