В структуре дефекта у 80% детей с ДЦП значительное место занимают –

• расстройства аутистического спектра
• интеллектуальные нарушения
• нарушения слухового восприятия
• нарушения речи

Другие предметы Колледж Специальная педагогика финансовая грамотность колледж обучение финансам колледж курсы финансовой грамотности финансовая грамотность для студентов основы финансов для колледжа Новый

В данном вопросе мы рассматриваем структуру дефекта у детей с ДЦП (детский церебральный паралич) и определяем, какие расстройства чаще всего встречаются у данной категории. Важно понимать, что ДЦП может сопровождаться различными сопутствующими нарушениями, которые влияют на развитие ребенка.

Давайте подробнее рассмотрим каждую из предложенных категорий:

• Расстройства аутистического спектра - это группа нарушений, которые могут проявляться в виде проблем с социальным взаимодействием, коммуникацией и поведением. У детей с ДЦП такие расстройства могут быть связаны с особенностями развития.
• Интеллектуальные нарушения - это проблемы с умственными способностями, которые могут варьироваться от легкой до тяжелой степени. У детей с ДЦП часто наблюдаются такие нарушения, что связано с повреждением мозга.
• Нарушения слухового восприятия - это проблемы с восприятием звуков, которые могут возникать из-за повреждений в слуховом аппарате или в мозге, отвечающем за обработку слуховой информации.
• Нарушения речи - это затруднения в формировании речи, которые могут быть связаны как с физическими, так и с когнитивными аспектами. У детей с ДЦП это может проявляться в виде заикания, недостаточной артикуляции и других проблем.

Из всех перечисленных нарушений, согласно исследованиям, у 80% детей с ДЦП действительно наблюдаются интеллектуальные нарушения и нарушения речи. Эти два аспекта имеют значительное влияние на общую структуру дефекта. Однако, важно отметить, что сочетание различных расстройств может варьироваться у разных детей.

Таким образом, при оценке состояния детей с ДЦП необходимо учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка и проводить комплексное обследование для выявления всех возможных нарушений.