2025-08-24 21:11:12
Верно ли утверждение? «В подготовительной группе используется гораздо меньше предметов-заместителей, нежели в более раннем возрасте».
- верно
- неверно
Другие предметы Колледж Игра и игровые технологии в дошкольном образовании дошкольная педагогика подготовительная группа предметы-заместители развитие детей ранний возраст обучение в колледже педагогические методы игра в обучении воспитание детей психология дошкольников Новый
2025-08-24 21:11:17
Утверждение "В подготовительной группе используется гораздо меньше предметов-заместителей, нежели в более раннем возрасте" является неверным.
Давайте разберем это утверждение подробнее:
- Понятие предметов-заместителей: Предметы-заместители — это объекты, которые дети используют в игре для замещения реальных предметов. Например, палка может быть мечом, а коробка — домом.
- Возрастные особенности: В более раннем возрасте (например, в младшей группе) дети только начинают осваивать игру и могут использовать предметы-заместители в ограниченном количестве. Однако по мере взросления, в подготовительной группе, у детей развивается воображение и креативность, что приводит к более активному использованию таких предметов.
- Развитие игровой деятельности: В подготовительной группе дети часто организуют более сложные игровые сюжеты и взаимодействия, что требует использования большего количества предметов-заместителей. Это также связано с тем, что они начинают лучше понимать социальные роли и сценарии.
- Обогащение игрового опыта: В подготовительной группе педагоги активно стимулируют использование предметов-заместителей, что способствует развитию фантазии и творческого мышления у детей.
Таким образом, в подготовительной группе наблюдается не уменьшение, а, наоборот, увеличение использования предметов-заместителей по сравнению с более ранним возрастом. Это связано с развитием детей и их игровой активности.
