Вопрос о том, на чем было сосредоточено внимание Роттера, требует понимания его теорий и подходов к изучению личности. Джулиан Роттер, известный психолог, внёс значительный вклад в психологию личности, особенно через свою теорию социального обучения. Рассмотрим подробнее, на каких аспектах он акцентировал внимание:

• Саморефлексия личности: Роттер не уделял особого внимания саморефлексии как отдельному процессу. Однако, он считал, что индивидуальные убеждения и ожидания играют важную роль в поведении человека. Это подразумевает некоторую форму саморефлексии, когда человек анализирует свои действия и результаты.
• Научение: Роттер акцентировал внимание на том, как люди учатся через социальный опыт. Он разработал концепцию «социального обучения», которая подчеркивает, что поведение формируется не только через прямой опыт, но и через наблюдение за другими. Это означает, что обучение происходит в контексте социальных взаимодействий.
• Поведение в социальном контексте: Это, пожалуй, ключевой аспект его теории. Роттер подчеркивал, что поведение человека нельзя рассматривать в изоляции, оно всегда происходит в контексте социальных отношений и взаимодействий. Он ввел понятие «локус контроля», которое описывает, как человек воспринимает источники своих успехов или неудач — как внутренние (собственные усилия) или внешние (влияние окружающих).

Таким образом, внимание Роттера было сосредоточено прежде всего на обучении поведению в социальном контексте, что является основополагающим для его теории социального обучения. Он исследовал, как социальные факторы влияют на формирование личности и поведение индивида.