Вопрос о формировании возможности саморегуляции у детей является важным аспектом дошкольной педагогики. Давайте разберем, на каком этапе развития детей эта способность начинает проявляться.

• В этом возрасте дети начинают осознавать свои желания и потребности, но саморегуляция еще не развита.
• Дети могут следовать простым правилам, установленным взрослыми, но не всегда понимают смысл этих правил.

• На этом этапе наблюдается активное развитие саморегуляции.
• Дети начинают осознавать свои действия и могут контролировать их в соответствии с требованиями окружающих.
• Они начинают предъявлять к себе требования, которые ранее были свойственны взрослым.

• В этом возрасте саморегуляция становится более выраженной.
• Дети способны самостоятельно планировать свои действия, оценивать их результаты и корректировать поведение.
• Это время, когда они начинают готовиться к школьной жизни и требуют от себя большей ответственности.

Таким образом, правильный ответ на вопрос о том, когда у детей формируется возможность саморегуляции, - это старший дошкольный возраст (5-6 лет). Именно в этот период дети начинают предъявлять к себе требования, которые ранее предъявлялись им взрослыми, и это является важным шагом в их развитии перед началом школьного обучения.