Впервые сущность дефекта и обусловленное им аномальное развитие были проанализированы:

• Л.С. Выготским
• И.М. Сеченовым
• И.П. Павловым
• В.М. Бехтеревым
• А.А. Крогиусом

Другие предметы Колледж Психология развития и дефектология дошкольная педагогика колледж сущность дефекта аномальное развитие Л.С. Выготский И.М. Сеченов И.П. Павлов В.М. Бехтерев А.А. Крогиус Новый

Вопрос о сущности дефекта и аномальном развитии детей действительно был исследован многими выдающимися учеными. Однако, если говорить о первых анализах в этой области, то следует отметить, что:

• Л.С. Выготский - он уделял большое внимание психологии и развитию детей с дефектами, рассматривая их как особую категорию, требующую специального подхода.
• И.М. Сеченов - известен своими работами в области физиологии, но не так активно занимался вопросами дефектологии.
• И.П. Павлов - его работы были сосредоточены на рефлексах и физиологии, что не совсем относится к анализу дефектов развития.
• В.М. Бехтерев - занимался вопросами психологии и неврологии, но не стал первым в анализе аномального развития.
• А.А. Крогиус - также занимался вопросами дефектологии, но не стал основоположником данной темы.

Таким образом, наиболее значительным вкладом в анализ сущности дефекта и аномального развития детей является работа Л.С. Выготского. Его подход к пониманию психического развития и особенностей детей с дефектами стал основополагающим для дальнейших исследований в этой области.