«Выстраивание» цветовой гаммы с опорой на наглядно-вербальные ассоциации проводится для:

• преодоления нарушений предметного гнозиса
• преодоления нарушений цветового гнозиса
• преодоления оптико-пространственной апрактоагнозии
• преодоления нарушений лицевого гнозиса

Другие предметы Колледж Цветовой гнозис выстраивание цветовой гаммы наглядно-вербальные ассоциации преодоление нарушений гнозиса цветовой гнозис оптико-пространственная апрактоагнозия лицевой гнозис дефектология в колледже Новый

Выстраивание цветовой гаммы с опорой на наглядно-вербальные ассоциации в дефектологии направлено на решение различных задач, связанных с нарушениями восприятия и понимания цвета. Рассмотрим каждое из предложенных направлений:

• Преодоление нарушений предметного гнозиса: Это связано с пониманием и распознаванием объектов, но не напрямую с цветом.
• Преодоление нарушений цветового гнозиса: Это наиболее подходящий вариант, так как цветовой гнозис включает в себя восприятие и понимание цвета. Использование цветовой гаммы и ассоциаций поможет детям лучше различать и запоминать цвета.
• Преодоление оптико-пространственной апрактоагнозии: Это связано с нарушением восприятия пространства и форм, что также может затрагивать восприятие цвета, но не является основным направлением.
• Преодоление нарушений лицевого гнозиса: Это касается распознавания лиц и выражений, что не связано с цветом.

Таким образом, наиболее правильный ответ - это преодоление нарушений цветового гнозиса. Выстраивание цветовой гаммы с опорой на наглядно-вербальные ассоциации помогает детям лучше воспринимать и различать цвета, что является важным аспектом в их развитии.