Задачей фазы введения ориентировочных основ деятельности является ...

• перевод импульсивного поведения на более рациональное
• задействовать все механизмы формирования первого впечатления о человеке
• осознание неадекватности привычных форм поведения
  

Другие предметы Колледж Фаза введения в тренинг методика разработки тренинга проведение тренинга тренинг в колледже обучение в колледже развитие навыков педагогические технологии организация тренинга эффективные тренинги обучение студентов методические рекомендации Новый

Задача фазы введения ориентировочных основ деятельности заключается в том, чтобы подготовить участников тренинга к более эффективному взаимодействию друг с другом. Основные цели этой фазы можно выделить следующим образом:

1. Перевод импульсивного поведения на более рациональное: Важно помочь участникам осознать свои импульсы и научиться их контролировать. Это позволит им принимать более взвешенные решения и действовать осознанно в процессе общения.
2. Задействовать все механизмы формирования первого впечатления: Участники должны понять, как формируются первые впечатления о человеке, и научиться использовать это знание для установления более продуктивных контактов. Это включает в себя изучение невербальных сигналов, тональности голоса и других аспектов общения.
3. Осознание неадекватности привычных форм поведения: Участники должны проанализировать свои привычные модели поведения и понять, что они могут быть неэффективными в новых условиях. Это осознание поможет им быть более открытыми к изменениям и новым подходам в общении.

Таким образом, фаза введения ориентировочных основ деятельности является ключевым этапом, который помогает участникам тренинга настроиться на конструктивное взаимодействие и развить необходимые навыки для успешного общения.