Вопрос о трудовых функциях педагога и необходимом уровне профессионального образования, а также опыте работы, действительно имеет несколько источников, которые регулируют эти аспекты. Давайте разберем каждый из предложенных вариантов:

• Устав образовательной организации: Устав содержит общие положения о деятельности учреждения, его цели, задачи, структуру и основные принципы работы. Однако конкретные трудовые функции педагогов и требования к образованию в нем, как правило, не прописаны.
• Профессиональный стандарт: Профессиональный стандарт является документом, который определяет требования к квалификации работников определенной профессии. В случае педагогической деятельности, профессиональный стандарт включает в себя описание трудовых функций, необходимых компетенций и уровня образования, что делает его важным источником для определения требований к педагогам.
• Федеральный государственный образовательный стандарт: Этот стандарт устанавливает общие требования к образовательным программам, в том числе и к подготовке педагогов. Он определяет, какие знания и умения должны быть у выпускников, но не всегда конкретизирует трудовые функции и опыт работы.

Таким образом, наиболее точным ответом на вопрос о том, какие документы устанавливают трудовые функции педагога и необходимые для их реализации уровень профессионального образования и опыт работы, будет:

Он четко определяет требования к педагогам, включая их трудовые функции и необходимый уровень образования, что делает его основным документом в этой области.