Административно-управленческий персонал должен иметь

• должны иметь соответствующее медицинское образование
• квалификацию/степень не ниже бакалавра, предусматривающую получение высшего профессионального образования
• подготовку по дополнительным профессиональным образовательным программам в области коррекционного обучения данной группы обучающихся, включающих организацию ухода, присмотра исопровождения детей-инвалидов, освоение междисциплинарных подходов
• уровень образования не ниже среднего профессионального с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики
• уровень образования не ниже среднего профессионального по профилю дисциплины с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики или специальной психологии

Другие предметы Университет Квалификация и подготовка специалистов в области специального образования тьюторское сопровождение университет медицинская квалификация высшее образование коррекционное обучение уход за детьми-инвалидами междисциплинарные подходы специальная педагогика профессиональная переподготовка повышение квалификации Новый

В данном тексте речь идет о требованиях к квалификации административно-управленческого персонала, работающего с детьми-инвалидами. Давайте разберем эти требования по шагам.

1. Уровень образования:
   • Персонал должен иметь медицинское образование, соответствующее требованиям.
   • Степень не ниже бакалавра, что подразумевает наличие высшего профессионального образования.
2. Дополнительные квалификации:
   • Необходимо пройти подготовку по дополнительным профессиональным образовательным программам.
   • Эти программы должны быть связаны с коррекционным обучением для данной группы обучающихся.
3. Организация ухода и сопровождения:
   • Обучение должно включать навыки организации ухода, присмотра и сопровождения детей-инвалидов.
   • Важно освоение междисциплинарных подходов, что позволяет интегрировать знания из разных областей.
4. Профессиональная переподготовка:
   • Уровень образования должен быть не ниже среднего профессионального.
   • Обязательно прохождение профессиональной переподготовки или повышение квалификации в области специальной педагогики или специальной психологии.

Таким образом, для работы в данной области необходим комплексный подход к образованию и подготовке, что обеспечит качественное сопровождение детей-инвалидов.