Автор, доказавший в своих исследованиях преимущество рационального сочетания разных форм организации обу¬чения детей математике

• Я. И. Ковальчук
• Т.М. Степанова
• Л. П. Князева
• Г. М. Дикопольская

Другие предметы Университет Методы обучения математике теоретические основы речи методы развития речи университетская программа обучение речи развитие речевых навыков педагогические методы исследование речи организация обучения обучение детей научные исследования Новый

Вопрос о том, кто из авторов доказал преимущество рационального сочетания разных форм организации обучения детей математике, требует анализа работ каждого из перечисленных исследователей. Давайте рассмотрим их вкратце:

• Я. И. Ковальчук - известен своими исследованиями в области педагогики и методики преподавания, но конкретно о рациональном сочетании форм обучения в математике его работы не акцентируют внимание.
• Т. М. Степанова - также занимается вопросами методики преподавания, однако её исследования в основном касаются других аспектов педагогической практики.
• Л. П. Князева - её работы сосредоточены на различных методах и подходах в обучении, но не выделяют конкретно сочетание форм обучения.
• Г. М. Дикопольская - её исследования действительно акцентируют внимание на рациональном сочетании различных форм организации обучения, что позволяет более эффективно развивать математические навыки у детей.

Таким образом, правильным ответом на ваш вопрос будет Г. М. Дикопольская, так как её работы подтверждают преимущество рационального сочетания разных форм организации обучения в математике.