Цель этапа формирования первичных произносительных умений и навыков

• подготовка речедвигательного и речеслухового анализатора к пра-вильному восприятию и произнесению звуков
• постановка, автоматизация, дифференциация звука
• сформировать у детей умения и навыки безошибочного употребления звуков во всех ситуациях речевого общения

Другие предметы Университет Этапы коррекции нарушений устной речи логопедические технологии коррекция устной речи формирование произносительных умений речедвигательный анализатор речеслуховой анализатор восприятие звуков произнесение звуков автоматизация звуков дифференциация звуков навыки речевого общения Новый

Этап формирования первичных произносительных умений и навыков является важным в логопедической практике. Давайте рассмотрим его цели и шаги более подробно.

Цели этапа:

• Подготовка речедвигательного анализатора к правильному произнесению звуков.
• Подготовка речеслухового анализатора к восприятию звуков.
• Формирование у детей навыков безошибочного употребления звуков в различных ситуациях речевого общения.

Шаги решения:

1. Постановка звуков: На этом этапе важно научить детей правильно артикулировать звуки. Для этого логопед может использовать различные артикуляционные упражнения, а также показывать, как правильно расположить губы, язык и челюсть.
2. Автоматизация звуков: После того как звук был поставлен, необходимо его автоматизировать. Это значит, что ребенок должен научиться произносить звук в различных словах и фразах. Для этого можно использовать игры, песни и рифмовки, которые включают целевой звук.
3. Дифференциация звуков: На этом этапе важно научить детей различать целевые звуки от других звуков. Логопед может использовать игры, в которых дети должны находить или повторять только те звуки, которые были поставлены. Это поможет избежать путаницы между похожими звуками.
4. Закрепление навыков: После автоматизации и дифференциации звуков необходимо закрепить полученные навыки. Это можно сделать через различные виды речевой деятельности, такие как рассказывание историй, участие в диалогах и чтение вслух. Важно, чтобы ребенок использовал звуки правильно в естественных ситуациях.

Таким образом, последовательное выполнение этих шагов поможет детям сформировать необходимые умения и навыки для правильного восприятия и произнесения звуков, что является основой для успешного речевого общения.