Чем характеризуется фаза резистенции эмоционального выгорания?
• Оскудением психических ресурсов, снижением эмоционального тонуса
• Попыткой оградить себя от неприятных впечатлений и контактов
• Появлением нервного напряжения перед общением с неприятными обучающимися

Другие предметы Университет Эмоциональное выгорание в педагогической деятельности фаза резистенции эмоциональное выгорание психические ресурсы снижение эмоционального тонуса защита от неприятных впечатлений нервное напряжение общение с обучающимися Новый

Фаза резистенции эмоционального выгорания является важным этапом в процессе, когда человек сталкивается с постоянными стрессовыми ситуациями, особенно в педагогической деятельности. Эта фаза характеризуется несколькими ключевыми аспектами:

• Оскудение психических ресурсов: В этот период у педагога наблюдается снижение уровня энергии и мотивации. Психические ресурсы истощаются, что приводит к трудностям в выполнении профессиональных обязанностей.
• Снижение эмоционального тонуса: Эмоциональная реакция на рабочие ситуации становится менее яркой. Педагог может испытывать апатию или равнодушие к проблемам учеников и учебному процессу в целом.
• Попытка оградить себя от неприятных впечатлений: В этой фазе учитель может начать избегать общения с определенными учениками или ситуациями, которые вызывают у него стресс. Это может проявляться в снижении вовлеченности в образовательный процесс.
• Появление нервного напряжения: Педагог может испытывать напряжение и тревогу перед взаимодействием с учениками, особенно если они вызывают негативные эмоции. Это может привести к ухудшению качества общения и взаимодействия в классе.

Таким образом, фаза резистенции эмоционального выгорания включает в себя как снижение эмоционального тонуса, так и попытки защитить себя от негативных воздействий, что в конечном итоге может повлиять на качество образовательного процесса и психоэмоциональное состояние учителя.