Вопрос о вторичных отклонениях у детей с нарушением слуха является важным аспектом педагогики и психологии. Вторичные отклонения - это те проблемы, которые возникают в результате первичных нарушений, в данном случае - нарушения слуха. Давайте разберем, какие из перечисленных вариантов относятся к вторичным отклонениям.

Дети с нарушением слуха могут испытывать трудности в эмоциональном и социальном развитии, что может привести к различным психическим проблемам. Это может проявляться в виде тревожности, депрессии или других расстройств. Таким образом, нарушение психики можно отнести к вторичным отклонениям.

Поскольку слух играет ключевую роль в формировании речевых навыков, дети с нарушением слуха часто имеют проблемы с речью. Это может быть связано с недостатком слухового опыта, что влияет на их способность к артикуляции и пониманию языка. Нарушение речи также является вторичным отклонением.

Дети с нарушением слуха могут испытывать трудности в социализации, что может повлиять на их личностное развитие. Они могут быть более замкнутыми или иметь проблемы с самооценкой. Это также можно считать вторичным отклонением.

Дети с нарушением слуха могут испытывать сложности с вниманием и памятью, особенно если не получают должной поддержки в обучении. Эти проблемы могут возникать из-за недостатка слуховой информации и могут быть следствием первичных нарушений. Таким образом, нарушение внимания и памяти также относится к вторичным отклонениям.

В заключение, все перечисленные вами варианты (нарушение психики, нарушение речи, нарушение личности, нарушение внимания и памяти) могут считаться вторичными отклонениями у детей с нарушением слуха. Эти проблемы требуют внимания и соответствующей педагогической поддержки для их преодоления.