Что такое «релевантность» в системе повышения мотивации Кёллера?
• Позитивные эмоции в процессе учёбы
• Надежда обучающегося на хороший результат в учёбе
• Важность информации для обучающегося
• Необходимость группы сверстников для повышения мотивации

Другие предметы Университет Тема мотивации в обучении релевантность система повышения мотивации Кёллер позитивные эмоции надежда на результат важность информации группа сверстников мотивация в обучении Новый

Релевантность в системе повышения мотивации Кёллера относится к важности информации и задач для обучающегося. Это означает, что для того чтобы мотивировать ученика, необходимо, чтобы материал, который он изучает, был значимым и актуальным для него. Давайте разберем, что это означает и как это связано с другими аспектами мотивации.

Основные аспекты релевантности:

• Важность информации: Ученики более мотивированы, когда они понимают, как изучаемый материал связан с их жизнью, интересами и будущими целями. Например, если ученик видит, что математика нужна для его будущей профессии, он будет более заинтересован в её изучении.
• Позитивные эмоции: Когда материал релевантен, он вызывает положительные эмоции. Ученики чувствуют себя более уверенно и заинтересованно, что способствует лучшему усвоению знаний.
• Надежда на хороший результат: Если информация или задача воспринимаются как важные, у обучающегося возникает надежда на успешное выполнение и получение положительных результатов, что также усиливает мотивацию.
• Необходимость группы сверстников: Релевантность может быть усилена в группе, где ученики могут обсуждать и делиться своими взглядами на материал. Это создает дополнительный контекст и делает обучение более значимым.

Таким образом, релевантность является ключевым компонентом в системе мотивации Кёллера, так как она помогает установить связь между изучаемым материалом и личными интересами и целями обучающегося. Это, в свою очередь, способствует повышению общей мотивации к учёбе.