2025-09-05 04:30:42
Дактильная и жестовая речь используется в обучении лиц, имеющих нарушения…
- речи
- слуха
- зрения
- эмоционально-волевой сферы
Другие предметы Университет Специфика обучения лиц с нарушениями слуха социально-психологическое сопровождение инклюзивное образование университет обучение лиц с нарушениями дактильная речь жестовая речь эмоционально-волевая сфера поддержка инвалидов в образовании психология инклюзии педагогика для лиц с ограничениями
2025-09-05 04:30:53
Дактильная и жестовая речь играют важную роль в обучении лиц с различными нарушениями, особенно в контексте инклюзивного образования. Давайте рассмотрим, как именно эти виды речи применяются при обучении разных категорий людей с нарушениями.
1. Нарушения слуха:- Жестовая речь: Используется как основной способ коммуникации для людей с нарушениями слуха. Это позволяет им выражать свои мысли и чувства, а также понимать окружающих.
- Дактильная речь: Применяется для передачи букв и слов, особенно при необходимости уточнить информацию или при обучении чтению и письму.
- Жестовая речь: Может использоваться для обозначения объектов и действий, что помогает создать представление о мире вокруг, даже если человек не может видеть.
- Дактильная речь: В некоторых случаях может быть адаптирована для использования тактильно, что позволяет передавать информацию через прикосновения.
- Жестовая речь: Позволяет людям выражать свои эмоции и чувства, что особенно важно для тех, кто испытывает трудности с вербализацией своих переживаний.
- Дактильная речь: Может быть использована для передачи эмоционального содержания через индивидуально подобранные жесты.
Таким образом, дактильная и жестовая речь являются важными инструментами в обучении и социализации лиц с нарушениями слуха, зрения и эмоционально-волевой сферы. Они способствуют не только коммуникации, но и развитию социальных навыков, что является ключевым аспектом инклюзивного образования.