Дайте определение понятию по И.И. Мамайчук: «Психологическая помощь детям и подросткам с нарушениями в развитии», осуществите свой выбор:

• Создание социально-психологических условий для развития личности каждого ребёнка, успешности его обучения (базовый образовательный компонент).
• Это помощь субъекту в принятии решения в ситуациях жизненного выбора. Это сложный процесс взаимодействия сопровождающего
• Сопровождение, это процесс, динамически целостная деятельность всех субъектов образовательного процесса.
• Сложная система психолого-реабилитационных воздействий, направленных на повышение социальной активности, развитие самостоятельности, укрепление социальной позиции личности ребёнка с нарушением развитии.

Другие предметы Университет Психологическая помощь детям и подросткам с нарушениями в развитии психологическая помощь дети и подростки нарушения в развитии социально-психологические условия развитие личности успешность обучения помощь в принятии решения жизненный выбор сопровождение психолого-реабилитационные воздействия социальная активность самостоятельность укрепление социальной позиции Новый

Психологическая помощь детям и подросткам с нарушениями в развитии, согласно И.И. Мамайчуку, представляет собой многогранный процесс, который включает в себя различные аспекты работы с личностью ребенка. Давайте разберем предложенные варианты определения и выделим ключевые моменты.

• Создание социально-психологических условий для развития личности каждого ребёнка, успешности его обучения. Это определение акцентирует внимание на том, что для успешного обучения и развития ребенка необходимо создать благоприятные условия. Это включает в себя как физическую, так и психологическую среду, которая поддерживает и развивает личность.
• Помощь субъекту в принятии решения в ситуациях жизненного выбора. Здесь речь идет о том, что психологическая помощь также включает в себя поддержку детей и подростков в процессе принятия важных решений, что является особенно актуальным для подросткового возраста.
• Сложный процесс взаимодействия сопровождающего. Это определение подчеркивает важность взаимодействия всех участников образовательного процесса, включая педагогов, психологов и родителей, в процессе помощи детям с нарушениями в развитии.
• Динамически целостная деятельность всех субъектов образовательного процесса. Это определение говорит о том, что помощь не является статичным процессом, а требует гибкости и адаптации в зависимости от изменений в ситуации и потребностях ребенка.
• Сложная система психолого-реабилитационных воздействий, направленных на повышение социальной активности, развитие самостоятельности, укрепление социальной позиции личности ребёнка с нарушением развития. Это наиболее комплексное определение, которое охватывает все аспекты психологической помощи, включая реабилитацию, развитие самостоятельности и социальную интеграцию.

Среди предложенных вариантов я бы выделил последнее определение как наиболее полное и точное. Оно учитывает все аспекты, касающиеся психологической помощи детям и подросткам с нарушениями в развитии, включая реабилитацию, социальную активность и развитие самостоятельности. Важно понимать, что такая помощь должна быть комплексной и учитывать индивидуальные потребности каждого ребенка.