2025-08-26 00:47:26
Дети, которые даже при многократном повторении игры не понимают ее суть и избегают активных ролей, взяв на себя роль, действуют неправильно. Это:
- робкие, осторожные дети
- гиперактивные дети
- вялые, пассивные дети
- застенчивые дети
Другие предметы Университет Типы детского поведения психолого-педагогические основы дети робкие дети гиперактивные дети пассивные дети застенчивые дети активные роли понимание игры образовательные методы поведение детей развитие личности психология детей педагогические подходы Новый
2025-08-26 00:47:37
В данном вопросе мы рассматриваем поведение детей в контексте их участия в игре и понимания её сути. Давайте разберем предложенные варианты, чтобы понять, какой из них наиболее точно описывает детей, которые не понимают игру и избегают активных ролей.
- Робкие дети - это дети, которые могут испытывать страх или неуверенность в себе, что может мешать им активно участвовать в игре.
- Осторожные дети - такие дети могут быть склонны избегать рисков и предпочитают наблюдать, а не участвовать. Это также может быть связано с недостатком уверенности.
- Гиперактивные дети - они, наоборот, могут проявлять чрезмерную активность, что не соответствует описанию детей, которые избегают активных ролей.
- Вялые, пассивные дети - такие дети могут не проявлять интереса к игре и не стремиться к активному участию, что также соответствует описанию.
- Застенчивые дети - это дети, которые могут чувствовать себя неловко в социальных ситуациях и избегать активного участия, что также может объяснять их поведение в игре.
Таким образом, наиболее подходящие варианты описания детей, которые не понимают игру и избегают активных ролей, это:
- Робкие дети
- Осторожные дети
- Вялые, пассивные дети
- Застенчивые дети
Каждый из этих типов детей может по-разному реагировать на игровую деятельность, но их общая черта заключается в том, что они не проявляют активности и не понимают сути игры. Однако, если выбирать один из предложенных вариантов, то застенчивые дети наиболее точно отражают ситуацию, когда дети избегают активных ролей из-за чувства неловкости и страха перед оценкой со стороны сверстников.
