Глубокая степень умственной отсталости, или тяжёлая умственная недостаточность, характеризуется значительными нарушениями в познавательной сфере. Рассмотрим основные особенности, присущие детям с такой формой умственной отсталости:

• Сниженный уровень интеллекта: Уровень интеллекта у таких детей обычно ниже 20-25 баллов по шкале IQ. Это влияет на их способность к обучению и пониманию окружающего мира.
• Ограниченные когнитивные функции: У детей с глубокой умственной отсталостью наблюдаются серьёзные проблемы с памятью, вниманием и мышлением. Они могут не осознавать причинно-следственные связи и не способны к абстрактному мышлению.
• Недостаток речевых навыков: Речевое развитие таких детей часто задерживается. Они могут иметь очень ограниченный словарный запас и трудности с пониманием речи других людей.
• Проблемы с восприятием информации: Дети могут не воспринимать информацию в её целостности и не способны анализировать её. Это затрудняет обучение и усвоение новых знаний.
• Зависимость от окружающих: Такие дети часто нуждаются в постоянной поддержке и помощи со стороны взрослых, так как не могут самостоятельно выполнять повседневные задачи.
• Нарушения в социальном взаимодействии: У детей с глубокой умственной отсталостью могут наблюдаться трудности в общении и взаимодействии с окружающими, что может приводить к социальной изоляции.

Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и проявления умственной отсталости могут варьироваться. Поэтому подход к обучению и воспитанию таких детей должен быть индивидуализированным и учитывать их особенности.