Для понимания мыслительной деятельности дошкольников с общим психическим недоразвитием важно рассмотреть, какие формы мышления они используют. В данном случае, правильный ответ - это использование наглядно-действенной и наглядно-образной форм мышления. Давайте разберем это подробнее.

1. Определение форм мышления:
   • Наглядно-действенное мышление: Это форма мышления, при которой дети опираются на конкретные действия с предметами. Например, они могут решать задачи, манипулируя игрушками или другими объектами.
   • Наглядно-образное мышление: Эта форма связана с восприятием образов и представлений. Дети могут представлять себе объекты и действия, основываясь на ранее полученном опыте.
   • Словесно-логическое мышление: Это более сложная форма, которая требует абстрактного мышления и умения оперировать словами и логическими связями. Она характерна для более зрелых детей.
2. Почему используются наглядно-действенная и наглядно-образная формы:
   • Дети с общим психическим недоразвитием часто имеют затруднения с абстрактным мышлением, поэтому наглядные формы помогают им лучше понимать окружающий мир.
   • Эти формы мышления позволяют детям учиться через практическое взаимодействие с предметами и образами, что делает процесс обучения более доступным и эффективным.
3. Заключение:
   • Таким образом, для дошкольников с общим психическим недоразвитием важны наглядно-действенные и наглядно-образные формы мышления, так как они способствуют лучшему усвоению материала и развитию навыков.

В заключение, важно помнить, что использование различных форм мышления в обучении детей с интеллектуальными нарушениями помогает создать более комфортные условия для их развития и обучения.