Экспериментальные исследования в психологии и педагогике могут классифицироваться по различным критериям, включая их цель. В соответствии с целью исследования можно выделить следующие три варианта:

• Формирующий эксперимент - этот тип эксперимента направлен на создание и проверку новых методик, технологий или подходов в обучении и воспитании. Основная цель формирующего эксперимента заключается в том, чтобы изучить, как изменения в образовательном процессе могут повлиять на результаты обучения.
• Поисковый эксперимент - данный тип эксперимента используется для выявления новых закономерностей, гипотез или теорий. Исследователи могут не иметь четкой гипотезы, а их задача заключается в том, чтобы исследовать и собрать данные, которые могут привести к новым открытиям.
• Подтверждающий эксперимент - этот эксперимент направлен на проверку уже существующих гипотез или теорий. Исследователи используют его для того, чтобы подтвердить или опровергнуть свои предположения на основе собранных данных.

Каждый из этих типов экспериментов играет важную роль в исследовательской деятельности и помогает углубить наше понимание психологических и педагогических явлений.