Формальное соблюдение требований дидактики в процессе обучения и воспитания, а также требование от учеников единственно правильного поведения, можно описать как проявление авторитарного стиля педагогического взаимодействия. Давайте разберемся, почему это так и какие шаги помогают понять это понятие:

1. Понимание дидактики: Дидактика – это наука об обучении и преподавании. Она включает в себя принципы, методы и формы организации учебного процесса. Формальное соблюдение дидактических требований означает следование этим принципам и методам без учета индивидуальных особенностей учеников.
2. Авторитарный стиль: В педагогике авторитарный стиль характеризуется строгим контролем, жесткими рамками и отсутствием гибкости. Учитель, придерживающийся этого стиля, требует от учеников точного выполнения инструкций и соблюдения правил без учета их мнения и инициативы.
3. Единственно правильное поведение: В контексте авторитарного стиля, от учеников ожидается следование установленным нормам и правилам. Любое отклонение от этих норм может рассматриваться как неправильное поведение.
4. Последствия: Такой подход может привести к подавлению творческих способностей учеников, снижению их мотивации и инициативы. Ученики могут ощущать себя некомфортно, что негативно сказывается на их обучении и личностном развитии.

Таким образом, формальное соблюдение требований дидактики и требование единственно правильного поведения являются признаками авторитарного подхода к обучению и воспитанию, который может быть неэффективным в современных условиях образовательного процесса.