Формирование элементарных социально-бытовых навыков и навыков самообслуживания относится к особым образовательным потребностям определенных категорий обучающихся. Давайте подробно разберем, к какой именно группе это относится.

1. Обучающиеся с интеллектуальными нарушениями: Эта категория включает в себя всех обучающихся с различными степенями умственной отсталости. Однако формирование элементарных социально-бытовых навыков может иметь разную степень важности в зависимости от тяжести нарушения.
2. Обучающиеся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью: Для этой категории формирование элементарных социально-бытовых навыков и навыков самообслуживания является критически важным, так как эти навыки помогают им адаптироваться к повседневной жизни и обеспечивают определенный уровень независимости.
3. Обучающиеся с тяжелыми и множественными нарушениями развития: Для этой группы также важно развитие таких навыков, так как они помогают в улучшении качества жизни и интеграции в общество.
4. Обучающиеся с легкой степенью умственной отсталости: Хотя для этой категории также важно развитие социальных и бытовых навыков, они могут иметь возможность освоить более сложные навыки и академические знания по сравнению с предыдущими группами.

Таким образом, наиболее подходящей категорией будет обучающиеся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью, так как для них формирование элементарных социально-бытовых навыков является одной из основных образовательных потребностей.