Похожие вопросы
2025-09-16 00:27:35
Интеграция, при которой все воспитанники специальной группы (класса) вне зависимости от уровня психофизического и речевого развития объединяются со здоровыми детьми не реже 2-х раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера
- комбинированная
- временная
- полная
- частичная
Другие предметы Университет Интеграция в образовании интеграция воспитанников специальные группы мероприятия воспитательного характера психофизическое развитие речевое развитие здоровые дети педагогика в университете педагогические методики инклюзивное образование социальная адаптация детей
2025-09-16 00:27:46
В данном вопросе мы рассматриваем различные типы интеграции, которые могут применяться в образовательном процессе, особенно в контексте работы со специальными группами детей. Давайте проанализируем предложенные варианты интеграции и выясним, какой из них соответствует описанным условиям.
- Комбинированная интеграция - это подход, который сочетает в себе различные формы работы с детьми, включая как специальные, так и общие образовательные мероприятия. Однако в данном контексте она не совсем подходит, так как не акцентируется на регулярных встречах с здоровыми детьми.
- Временная интеграция - это интеграция, которая осуществляется на определенный период времени, например, во время проведения конкретных мероприятий. Однако в вашем описании указано, что интеграция происходит не реже 2-х раз в месяц, что подразумевает более устойчивое взаимодействие.
- Полная интеграция - это ситуация, когда все дети, независимо от их психофизического состояния, обучаются и развиваются в одной группе без разделения на специальные и обычные классы. Это также не совсем соответствует вашему описанию, так как речь идет о временных встречах.
- Частичная интеграция - это наиболее подходящее определение для вашего вопроса. В данном случае дети из специальной группы интегрируются с обычными детьми на определенные мероприятия, что соответствует вашему описанию. Частичная интеграция подразумевает, что дети общаются и взаимодействуют в рамках определенных событий, что происходит не реже 2-х раз в месяц.
Таким образом, правильный ответ на ваш вопрос - это частичная интеграция, так как она описывает ситуацию, когда воспитанники специальной группы объединяются со здоровыми детьми для совместных мероприятий, но не являются частью одной постоянной группы.