Интонационно-слуховые умения играют важную роль в коррекции нарушений устной речи. Они помогают детям лучше воспринимать и воспроизводить звуковую речь, что в свою очередь способствует улучшению их речевых навыков. Рассмотрим, как формируются эти умения через специальные упражнения.

1. Определение целей и задач:
   • Выявите, какие именно интонационно-слуховые умения необходимо развить у ребенка.
   • Сформулируйте конкретные цели для каждого занятия.
2. Выбор упражнений:
   • Используйте упражнения, направленные на развитие произносительной культуры, такие как:
   • Чтение стихов с выражением.
   • Произнесение фраз с различными интонациями (вопросительная, восклицательная и т.д.).
   • Включите упражнения для развития слуховой культуры, например:
   • Слушание и анализ аудиозаписей с различными интонациями.
   • Игра в "угадай мелодию" с акцентом на интонационные изменения.
3. Проведение занятий:
   • Создайте комфортную атмосферу для занятий, где ребенок будет чувствовать себя свободно.
   • Постепенно увеличивайте сложность упражнений, начиная с простых и переходя к более сложным.
4. Оценка результатов:
   • Регулярно проводите оценку прогресса ребенка в развитии интонационно-слуховых умений.
   • Корректируйте программу занятий в зависимости от достигнутых результатов.

Таким образом, систематическое выполнение упражнений, направленных на развитие произносительной и слуховой культуры, позволит эффективно формировать интонационно-слуховые умения у детей с нарушениями устной речи.