Изучение ошибок при овладении детьми навыком чтения является важной темой в дефектологии и педагогике. В данном контексте можно выделить несколько исследователей, которые внесли значительный вклад в эту область.

Основные исследователи:

• Б.Г. Ананьев - известный психолог и педагог, который изучал различные аспекты развития и обучения детей, включая чтение.
• Т.Г. Егоров - занимался вопросами коррекции и развития навыков чтения у детей с особыми потребностями.
• В.Г. Горецкий - исследовал ошибки, возникающие при овладении чтением, и способы их коррекции.
• Л.И. Тикунова - работала над проблемами обучения чтению и особенностями восприятия текста детьми.
• Р.Е. Левина - изучала психолого-педагогические аспекты обучения чтению, в том числе ошибки, которые делают дети.
• Р.И. Лалаева - исследовала влияние различных факторов на процесс обучения чтению и возникающие при этом ошибки.

Каждый из этих исследователей сделал важные наблюдения и выводы, которые помогают педагогам и дефектологам лучше понять, как дети овладевают навыком чтения и какие ошибки при этом могут возникать. Это знание позволяет разрабатывать эффективные методики обучения и коррекции.