Похожие вопросы
2025-08-26 14:02:26
К функциям речи не относится
- психологическая
- мировоззренческая
- коммуникативная
- познавательная
- регулятивная
- передачи и хранения информации
- планирующая
- мыслительная
Другие предметы Университет Функции речи дефектология университет функции речи психологическая функция мировоззренческая функция коммуникативная функция познавательная функция регулятивная функция передача информации хранение информации планирующая функция мыслительная функция Новый
2025-08-26 14:02:39
Функции речи можно классифицировать по различным критериям, и в данной задаче необходимо определить, какая из перечисленных функций не относится к основным функциям речи. Рассмотрим каждую из предложенных функций:
- Коммуникативная функция: Эта функция речи предназначена для обмена информацией между людьми. Она позволяет нам общаться, выражать свои мысли и чувства.
- Познавательная функция: Речь помогает нам познавать мир, формировать представления о нем и усваивать новые знания.
- Регулятивная функция: С помощью речи мы можем регулировать поведение других людей, давать указания и советы.
- Передача и хранение информации: Речь служит средством передачи знаний и информации, а также их хранения в виде текстов и устных рассказов.
- Планирующая функция: Речь помогает нам планировать действия, формулировать цели и задачи.
- Мыслительная функция: Речь играет важную роль в процессе мышления, позволяя структурировать и формулировать мысли.
- Психологическая функция: Эта функция не является одной из основных функций речи. Она может касаться влияния речи на психическое состояние человека, но не является функцией, связанной с коммуникацией или познанием.
- Мировоззренческая функция: Эта функция также не является основной. Она может быть связана с формированием взглядов и убеждений, но не относится к основным коммуникационным аспектам речи.
Таким образом, психологическая и мировоззренческая функции не относятся к основным функциям речи. Если необходимо выбрать одну, то психологическая функция является наиболее подходящей, так как она не является непосредственной функцией, связанной с коммуникацией или познанием.
