Вопрос о методах просветительской деятельности требует анализа предложенных вариантов. Давайте разберем каждый из них, чтобы понять, какие из них относятся к просветительской деятельности, а какие нет.

• Устные методы: Это методы, основанные на устном изложении информации, такие как лекции, беседы и дискуссии. Они активно используются в просветительской деятельности для передачи знаний.
• Практические методы: Эти методы предполагают применение знаний на практике, например, через тренинги или практические занятия. Они также могут быть частью просветительской работы, так как помогают закрепить теоретические знания.
• Наглядные методы: Это методы, которые используют визуальные средства, такие как презентации, схемы и видео. Они помогают лучше понять материал и также широко применяются в просветительской деятельности.
• Комбинированные методы: Эти методы сочетают в себе элементы различных подходов, например, сочетание устных и наглядных методов. Они также могут быть использованы в просветительской деятельности.

Теперь, когда мы рассмотрели каждый из методов, можно сделать вывод: все перечисленные методы (устные, практические, наглядные и комбинированные) являются методами просветительской деятельности. Однако в вопросе не указано, какой из методов не относится к просветительской деятельности.

Таким образом, если бы нам нужно было выбрать метод, который не относится к просветительской деятельности, нам нужно было бы рассмотреть другие методы, такие как, например, исследовательские или экспериментальные методы, которые больше связаны с научной деятельностью, чем с просветительством.

В данном случае, если вы имеете в виду, что один из предложенных методов не является типичным для просветительской деятельности, то правильный ответ может быть неочевидным. Однако, в классическом понимании все перечисленные методы могут использоваться в просветительской деятельности.