2025-09-09 07:45:01
Какая функция предполагает изучение и обобщение опыта воспитания и обучения детей с интеллектуальной недостаточностью в ДОУ и в семье, выявление особенностей психомоторного развития дошкольников с разной степенью снижения интеллекта, осуществление поиска новых средств, форм организации, путей решения задач воспитания по всем его аспектам и направлениям, разработку, совершенствование и внедрение новых методик воспитания и обучения детей с проблемами в интеллектуальном развитии, создание дидактических пособий для работы с детьми с интеллектуальной недостаточностью, создание методических разработок и рекомендаций, раскрывающих конкретные вопросы воспитания и обучения детей в условиях ДОУ и семьи, и др.
Выберите один ответ:
- Научно-методическая
- Просветительская
- Попечительская
Другие предметы Университет Научно-методическая специальное образование дефектология работа с детьми умственная отсталость интеллектуальные нарушения тяжелые нарушения развития множественные нарушения учитель-дефектолог воспитание детей обучение детей психомоторное развитие дошкольники методики воспитания дидактические пособия рекомендации для воспитания семья и дети новые средства обучения Новый
2025-09-09 07:45:09
В данном случае правильным ответом будет Научно-методическая функция.
Эта функция включает в себя несколько ключевых аспектов, которые мы можем подробно рассмотреть:
- Изучение и обобщение опыта: Научно-методическая функция предполагает систематизацию и анализ существующего опыта работы с детьми с интеллектуальной недостаточностью как в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ), так и в семейной среде.
- Выявление особенностей развития: Важной частью этой функции является исследование психомоторного развития дошкольников с разной степенью снижения интеллекта, что позволяет лучше понять их потребности и возможности.
- Поиск новых средств и форм организации: Научно-методическая функция включает в себя разработку и внедрение новых методов и форм работы, которые могут быть более эффективными для воспитания и обучения таких детей.
- Разработка и совершенствование методик: Это также связано с созданием дидактических пособий и методических рекомендаций, которые помогут педагогам и родителям в процессе воспитания и обучения.
- Создание рекомендаций: Важной задачей является предоставление конкретных рекомендаций по вопросам воспитания и обучения, что способствует более качественному взаимодействию между ДОУ и семьей.
Таким образом, все перечисленные аспекты относятся именно к научно-методической функции, которая направлена на улучшение и развитие подходов к работе с детьми с интеллектуальными нарушениями.