Для того чтобы ответить на ваш вопрос, давайте рассмотрим каждую из предложенных моделей сетевой формы реализации образовательных программ и их особенности в контексте формирования индивидуальных траекторий обучения.

• Модель «базовая организация-академический институт-предприятие»
  • Эта модель предполагает сотрудничество между учебными заведениями и организациями, где студенты могут проходить практику и получать опыт работы.
  • Однако, она не всегда позволяет гибко формировать индивидуальные образовательные траектории, так как акцент делается на стандартные программы.
• Модель «индивидуальный выбор»
  • Данная модель ориентирована на то, чтобы студенты могли выбирать курсы, дисциплины и формы обучения в соответствии со своими интересами и потребностями.
  • Это обеспечивает высокий уровень персонализации и позволяет формировать индивидуальные траектории обучения.
• Модель «вуз-предприятие»
  • В этой модели акцент делается на сотрудничество между вузами и конкретными предприятиями, что может помочь в подготовке специалистов, соответствующих требованиям рынка труда.
  • Тем не менее, она также может быть менее гибкой в плане индивидуального подхода к каждому студенту.

Таким образом, наиболее подходящей моделью для формирования индивидуальных траекторий обучения является модель «индивидуальный выбор». Она предоставляет студентам возможность самостоятельно определять свой образовательный путь, что является ключевым фактором в создании персонализированного образовательного опыта.