Какие из перечисленных пунктов характеризуют соотношение эмоциональной и интеллектуальной сфер при умственной отсталости?

• степень эмоционального недоразвития соответствует глубине интеллектуального дефекта
• степень эмоционального недоразвития не всегда соответствует глубине интеллектуального дефекта
• эмоциональный личностный компонент является более сохранным по сравнению с познавательной деятельностью
• познавательная деятельность является более сохранной по сравнению с эмоциональным личностным компонентом

Другие предметы Университет Соотношение эмоциональной и интеллектуальной сфер при умственной отсталости тьюторское сопровождение университет эмоциональная сфера интеллектуальная сфера умственная отсталость степень недоразвития познавательная деятельность личностный компонент Новый

При анализе соотношения эмоциональной и интеллектуальной сфер у людей с умственной отсталостью необходимо учитывать несколько ключевых моментов. Давайте разберем каждый из предложенных пунктов.

1. Степень эмоционального недоразвития соответствует глубине интеллектуального дефекта.

   Этот пункт подразумевает, что чем глубже интеллектуальный дефект, тем более выражено эмоциональное недоразвитие. Это может быть верно в ряде случаев, однако не всегда является универсальным законом.

2. Степень эмоционального недоразвития не всегда соответствует глубине интеллектуального дефекта.

   Данный пункт является более точным, так как у некоторых людей с умственной отсталостью эмоциональная сфера может быть развита лучше, чем интеллектуальная. Это означает, что эмоциональное развитие может быть сохранным, даже если интеллектуальные способности значительно ограничены.

3. Эмоциональный личностный компонент является более сохранным по сравнению с познавательной деятельностью.

   Этот пункт также имеет право на существование, так как у некоторых людей с умственной отсталостью эмоциональная сфера может быть более развита. Это позволяет им устанавливать социальные связи и проявлять эмоции, несмотря на ограниченные познавательные способности.

4. Познавательная деятельность является более сохранной по сравнению с эмоциональным личностным компонентом.

   Этот пункт, как правило, не соответствует действительности. У людей с умственной отсталостью чаще наблюдается более выраженное недоразвитие познавательной сферы по сравнению с эмоциональной.

Таким образом, наиболее точными являются пункты о том, что степень эмоционального недоразвития не всегда соответствует глубине интеллектуального дефекта и что эмоциональный личностный компонент может быть более сохранным, чем познавательная деятельность. Это важно учитывать при работе с такими людьми, так как их эмоциональные реакции могут быть более развитыми, чем их когнитивные способности.