Чтобы учитель мог оценить сформированность у первоклассников умения читать, он может использовать несколько методов. Рассмотрим каждый из перечисленных вариантов:

• Письменное анкетирование учащихся: Этот метод позволяет собрать информацию о том, как ученики воспринимают чтение, какие книги они предпочитают, и насколько уверенно они чувствуют себя при чтении. Однако, он не всегда дает точное представление о навыках чтения.
• Живая беседа: В ходе беседы учитель может задать вопросы, которые помогут выяснить, насколько хорошо ребенок понимает прочитанное и как он относится к чтению. Это также хороший способ выявить интересы ученика.
• Устный опрос: Устный опрос позволяет учителю задать вопросы, касающиеся прочитанного текста, и оценить, насколько хорошо ребенок понимает материал. Это также помогает оценить уровень чтения.
• Наблюдение: Учитель может наблюдать за процессом чтения ученика, анализируя его технику чтения, скорость и понимание текста. Это один из самых эффективных методов оценки.
• Письменное тестирование: Письменные тесты могут включать задания на понимание прочитанного, что также помогает оценить уровень навыков чтения.
• Контрольная работа: Это может быть обобщающий тест, который включает в себя различные задания на чтение, что позволяет учителю получить полное представление о навыках учащихся.

Таким образом, правильные варианты ответа на вопрос о том, как учитель узнает о сформированности у первоклассников умения читать, включают:

• Устный опрос
• Наблюдение
• Письменное тестирование
• Контрольная работа

Следовательно, строка, в которой перечислены только правильные варианты ответа, должна содержать эти методы. Письменное анкетирование и живая беседа могут быть полезными, но не являются основными способами оценки умения читать.