Какому этапу проектной деятельности соответствует следующая характеристика: «На этом этапе ученики: представляют проекты, участвуют в коллективном обсуждении и содержательной оценке результатов и процесса работы, осуществляют устную или письменную самооценку, учитель выступает участником коллективной оценочной деятельности»? Выберите правильный вариант ответа.

• Мотивационному
• Информационно-операционному
• Рефлексивно-оценочному
• Планирующему

Другие предметы Университет Рефлексивно-оценочному педагогика проектная деятельность этапы проектирования коллективная оценка самооценка учебный процесс университетская педагогика Новый

Этап проектной деятельности, который соответствует указанной характеристике, называется рефлексивно-оценочным.

Давайте разберем, почему именно этот этап:

• Представление проектов: На рефлексивно-оценочном этапе ученики делятся результатами своей работы, что является важной частью оценки.
• Коллективное обсуждение: Ученики обсуждают свои проекты с одноклассниками и учителем, что позволяет получить обратную связь и оценить сильные и слабые стороны работы.
• Содержательная оценка: Это включает в себя как оценку результатов, так и процесса работы, что является ключевым моментом на данном этапе.
• Самооценка: Учащиеся осуществляют устную или письменную самооценку, что помогает им осознать свои достижения и недочеты.
• Роль учителя: Учитель не только оценивает, но и участвует в обсуждении, что создает атмосферу совместного анализа и рефлексии.

Таким образом, все перечисленные элементы четко указывают на рефлексивно-оценочный этап проектной деятельности.