Какой этап соответствует следующей цели: сформировать у ребенка первоначальные умения правильного произнесения звука на специально подобранном речевом материале?

• подготовительный этап
• этап формирования первичных произносительных умений и навыков
• этап формирования коммуникативных умений и навыков

Другие предметы Университет Этап формирования первичных произносительных умений и навыков подготовительный этап первичные произносительные умения речевой материал этап формирования навыков коммуникативные умения дефектология в университете Новый

В данном случае цель, сформулированная как "сформировать у ребенка первоначальные умения правильного произнесения звука на специально подобранном речевом материале", соответствует следующему этапу:

Этап формирования первичных произносительных умений и навыков.

Теперь давайте разберем, почему именно этот этап подходит для данной цели:

1. Подготовительный этап: На этом этапе обычно происходит знакомство ребенка с речевой деятельностью в целом, а также с основами фонетики. Здесь акцент делается на восприятие звуков и их характеристик, но не на их произнесении.
2. Этап формирования первичных произносительных умений и навыков: Этот этап непосредственно связан с развитием навыков правильного произношения звуков. Здесь ребенок начинает практиковаться в произнесении звуков на основе подобранного речевого материала. Это именно тот этап, где происходит активная работа над артикуляцией и интонацией.
3. Этап формирования коммуникативных умений и навыков: На этом этапе акцент делается на взаимодействии с окружающими, использовании речи в различных ситуациях общения. Здесь уже предполагается наличие определенных произносительных навыков, которые были сформированы на предыдущем этапе.

Таким образом, для достижения цели по формированию первоначальных умений правильного произнесения звука, необходимо сосредоточиться на этапе формирования первичных произносительных умений и навыков.