2025-08-26 08:14:07
Кто из ученых считал, что содержание процесса формирования коммуникативной деятельности дошкольников полностью детерминировано той социальной ситуацией развития, в которой осуществляется их жизнедеятельность?
- М.С. Кага
- В.В. Давыдов
- Л.С. Выготский
- М.И. Лисина
Другие предметы Университет Социальная ситуация развития в дошкольном возрасте социально-коммуникативное развитие теоретические основы методика дошкольники ученые жизнедеятельность социальная ситуация М.С. Кага В.В. Давыдов Л.С. Выготский М.И. Лисина
2025-08-26 08:14:18
Среди перечисленных ученых, Л.С. Выготский является тем, кто считал, что содержание процесса формирования коммуникативной деятельности дошкольников полностью детерминировано той социальной ситуацией развития, в которой осуществляется их жизнедеятельность. Давайте подробнее рассмотрим, почему именно его идеи имеют такое значение.
Шаги объяснения:- Социальная ситуация развития: Выготский подчеркивал, что развитие ребенка невозможно рассматривать вне контекста его социальной среды. Он утверждал, что именно взаимодействие с окружающими людьми и культурой формирует когнитивные и коммуникативные навыки.
- Роль общения: В своей теории Выготский акцентировал внимание на важности общения и взаимодействия в процессе обучения и развития. Он считал, что через общение дети не только усваивают знания, но и формируют свои коммуникативные способности.
- Зона ближайшего развития: Выготский ввел концепцию зоны ближайшего развития, которая показывает, что дети могут достигать новых уровней развития только в процессе совместной деятельности с более опытными партнерами. Это также подтверждает его идею о том, что развитие зависит от социальной ситуации.
Таким образом, идеи Л.С. Выготского о том, что развитие коммуникативной деятельности у дошкольников зависит от социальной ситуации, являются основополагающими в области психологии и педагогики. Его работы продолжают оказывать влияние на современные подходы к обучению и развитию детей.