Основные понятия психологической системы деятельности индивида как целостной структуры были разработаны советским психологом и философом Александром Романовичем Лурией, а также его последователями, включая Льва Семеновича Выготского и Анатолия Васильевича Запорожца. Эти ученые внесли значительный вклад в понимание деятельности как основного элемента человеческой психики.

Чтобы понять, как они подошли к разработке этих понятий, давайте рассмотрим несколько ключевых шагов:

1. Исследование деятельности как целого процесса: Ученые начали с анализа деятельности индивида, рассматривая её как систему, состоящую из различных компонентов, таких как мотивы, цели, средства и результаты.
2. Определение роли сознания: Они исследовали, как сознание и восприятие влияют на процесс деятельности, подчеркивая, что деятельность не может быть полностью понята без учета психических процессов, которые её сопровождают.
3. Взаимодействие с окружающей средой: Лурия и его коллеги акцентировали внимание на том, что деятельность индивида осуществляется в контексте его взаимодействия с окружающей средой, что также влияет на её структуру и содержание.
4. Разработка теории деятельности: В результате их исследований была разработана теория деятельности, которая рассматривает индивида как активного субъекта, который не только воспринимает информацию, но и активно её обрабатывает, изменяет и создает.

Таким образом, основополагающие понятия психологической системы деятельности индивида были сформулированы благодаря комплексному подходу к изучению взаимодействия между внутренними психическими процессами и внешней деятельностью. Это позволило создать целостное представление о психологии как науке, изучающей человеческое поведение и его мотивацию.