Л. С. Выготский утверждал, что личность взаимодействует с другими через:Выученные паттерны

Границы

Когнитивные конструкты

Мотивы

Другие предметы Университет Социальное взаимодействие и развитие личности Л. С. Выготский личность взаимодействие выученные паттерны когнитивные конструкты мотивы Психология университет Новый

Л. С. Выготский, известный советский психолог, уделял особое внимание взаимодействию личности с окружающим миром и другими людьми. В его работах подчеркивается, что личность формируется и развивается через социальное взаимодействие. Давайте разберем предложенные варианты.

• Выученные паттерны - это определенные модели поведения, которые человек усваивает в процессе обучения и взаимодействия с окружающей средой. Они действительно могут влиять на то, как человек взаимодействует с другими, но не являются основным акцентом в концепции Выготского.
• Границы - этот термин может относиться к личным границам, которые человек устанавливает в своих отношениях с другими. Однако, в контексте работ Выготского, он не является центральным понятием.
• Когнитивные конструкты - это ментальные структуры, которые помогают людям организовывать и интерпретировать информацию. Выготский действительно рассматривал когнитивные аспекты, однако он акцентировал внимание на социальном контексте их формирования.
• Мотивы - это внутренние побуждения, которые направляют поведение человека. Выготский подчеркивал, что социальное взаимодействие и мотивы играют ключевую роль в развитии личности, так как они формируются в процессе общения и взаимодействия с другими.

Таким образом, наиболее подходящим вариантом, который соответствует идеям Выготского, являются мотивы. Он акцентировал внимание на том, как социальные взаимодействия и культурные контексты влияют на формирование мотивов, что, в свою очередь, определяет поведение и развитие личности.