Л.С. Выготский, выдающийся советский психолог, разработал теорию, подчеркивающую важность социальной и культурной среды в психическом развитии человека. Его подход известен как культурно-историческая теория, и в ней он выделяет две формы деятельности: простую и сложную.

Давайте подробнее рассмотрим, что подразумевает каждая из этих форм:

1. Простая форма деятельности:
   • Эта форма включает базовые, элементарные действия и процессы, которые часто встречаются в повседневной жизни.
   • Она характеризуется непосредственным взаимодействием с окружающей средой и не требует сложных когнитивных операций.
   • Примеры простой формы деятельности могут включать такие действия, как наблюдение, простое запоминание, реакция на стимулы.
2. Сложная форма деятельности:
   • Эта форма включает более развитые, многослойные процессы, которые требуют сложных когнитивных операций.
   • Она связана с использованием символов, знаков и культурных инструментов, которые помогают в развитии мышления.
   • Примеры сложной формы деятельности могут включать планирование, решение проблем, использование языка и письменности для выражения мыслей.

Выготский подчеркивал, что переход от простой к сложной форме деятельности происходит благодаря взаимодействию индивида с социальной и культурной средой. Это взаимодействие способствует развитию высших психических функций, таких как логическое мышление, внимание, память и речевые навыки.

Таким образом, теория Выготского акцентирует внимание на том, что развитие человека не является изолированным процессом, а происходит в контексте социальной и культурной среды, которая предоставляет необходимые инструменты и условия для формирования сложных психических процессов.