Чтобы ответить на этот вопрос, давайте рассмотрим каждую из предложенных категорий и их особенности в использовании речевых средств, включая табуированную лексику и фразеологию.

1. Публицистическая статья: Публицистика обычно стремится к информированию и убеждению читателя, и хотя она может использовать эмоциональные и выразительные средства, использование табуированной лексики здесь ограничено. Публицистические статьи должны придерживаться определенных норм и правил, чтобы оставаться профессиональными и не оскорбительными.
2. Учебное пособие: В учебных пособиях, как правило, используется стандартный и нейтральный язык, чтобы обеспечить четкость и понятность материала. Табуированная лексика в учебных пособиях обычно не используется, поскольку они предназначены для образовательных целей и должны быть доступными для широкой аудитории.
3. Деловое письмо: Деловая переписка требует соблюдения профессионального и вежливого тона. Табуированная лексика здесь категорически неуместна, так как она может негативно повлиять на деловые отношения и восприятие компании или индивидуального профессионала.
4. Текст художественной литературы: В художественной литературе авторы имеют больше свободы в выборе речевых средств. Здесь возможно использование табуированной лексики и фразеологии, поскольку они могут служить для более глубокого раскрытия характера персонажей, передачи эмоций и создания реалистичных диалогов. Авторы могут использовать такие средства для достижения художественного эффекта и усиления эмоционального воздействия на читателя.

Таким образом, любые речевые средства, включая табуированную лексику и фразеологию, наиболее вероятно будут использованы в тексте художественной литературы.