Мише (9 месяцев) очень нравится выбрасывать игрушки из кровати или манежа. Продевая игрушки в отверстия сетки кроватки или просовывая между стойками манежа, Миша выпускает их из рук: падают колечки, утенок, погремушка и т. д. Мама постоянно поднимает игрушки и кладет их в кроватку или манеж, а сын достает их и снова бросает на пол. Как должна вести себя мама в данной ситуации?

• Мама в данной ситуации должна не обращать на это внимания и наблюдать за происходящим.
• Мама в данной ситуации должна включиться в игровую деятельность вместе с ребенком.
• Мама в данной ситуации должна переключить внимание ребенка на другую деятельность.
• Мама в данной ситуации должна не обращать на это внимания и уйти из поля зрения ребенка.

Другие предметы Университет Игровая деятельность и ее роль в развитии ребенка психология ребенка развитие ребенка игра с ребенком поведение ребенка Возрастная психология педагогическая психология внимание ребенка эмоциональное развитие взаимодействие с ребенком родительская роль Новый

В данной ситуации поведение Миши является нормальным для его возраста. В 9 месяцев дети активно исследуют окружающий мир и учатся через игру. Выбрасывание игрушек — это способ изучения причинно-следственных связей, а также развитие моторики и координации. Рассмотрим, как мама может вести себя в этой ситуации:

• Не обращать внимание на выбрасывание игрушек. Это может помочь избежать ненужного конфликта и не подчеркивать поведение, которое не требует вмешательства. Однако это не всегда лучший подход, так как ребенок может не понимать, что такое поведение неуместно.
• Включиться в игровую деятельность вместе с ребенком. Это может быть наиболее эффективным способом. Мама может вместе с Мишей собирать игрушки, показывать, как можно играть с ними, и тем самым направить его внимание на более конструктивные действия. Это также способствует развитию эмоциональной связи между ними.
• Переключить внимание ребенка на другую деятельность. Это может быть полезным, если мама заметила, что выбрасывание игрушек становится слишком навязчивым. Она может предложить Мише другую игру или заняться чем-то, что требует сосредоточенности и внимания.
• Не обращать внимания и уйти из поля зрения ребенка. Этот вариант может работать, если мама хочет, чтобы Миша научился самостоятельно справляться с ситуацией. Однако это может привести к тому, что ребенок не получит необходимого внимания и поддержки в процессе игры.

В итоге, наиболее подходящим вариантом будет включиться в игровую деятельность вместе с ребенком. Это позволит не только направить его внимание, но и укрепить эмоциональную связь, а также научить его более конструктивным формам игры.