Модель правильной читательской деятельности не включает в себя:

• умение ориентироваться в мире книг
• владение читательскими действиями
• умение воспринимать содержание читаемой книги
• осознание читателем мотива и цели чтения

Другие предметы Университет Читательская деятельность детская литература выразительное чтение практикум университет читательская деятельность умение читать восприятие книги мотивация чтения цели чтения развитие навыков чтения Новый

Чтобы ответить на вопрос о том, что не входит в модель правильной читательской деятельности, давайте сначала разберем, что включает в себя эта модель.

• Умение ориентироваться в мире книг - это важный аспект, который помогает читателю находить нужные книги и понимать, какие из них могут быть интересны или полезны.
• Владение читательскими действиями - это способность применять различные техники чтения, такие как предвосхищение содержания, анализ текста и его интерпретация.
• Умение воспринимать содержание читаемой книги - это способность понимать и осмысливать текст, что является ключевым элементом читательской деятельности.
• Осознание читателем мотива и цели чтения - это понимание, зачем он читает ту или иную книгу, что также важно для формирования читательских навыков.

Теперь давайте рассмотрим, что из перечисленного не является частью модели правильной читательской деятельности. Все перечисленные пункты являются важными аспектами, однако в контексте "модели правильной читательской деятельности" можно выделить один момент:

• Все перечисленные элементы важны, но если говорить о том, что не является частью модели, то это может быть владение читательскими действиями, так как это скорее относится к навыкам, которые развиваются в процессе чтения, а не к самой модели.

Таким образом, правильный ответ на вопрос: владение читательскими действиями не является частью модели правильной читательской деятельности.