2025-08-26 14:04:07
На этой стадии происходит оценка организмом результата своего целенаправленного действия
- принятие решения
- обратная афферентация
- пусковая афферентация
- доминирующая мотивация
- санкционирующая стадия
Другие предметы Университет Стадии целенаправленного действия дефектология университет дефектология обучение дефектологии специальности дефектология курсы дефектологии профессия дефектолог психология дефектологии диплом дефектология практика дефектологии исследования в дефектологии Новый
2025-08-26 14:04:14
В данном вопросе речь идет о процессе, который включает в себя несколько ключевых этапов. Давайте рассмотрим их подробнее.
1. Пусковая афферентация- Это начальный этап, на котором организм получает информацию о внешних или внутренних условиях, которые могут повлиять на его действия.
- Здесь происходит восприятие стимулов, которые могут инициировать целенаправленное действие.
- После выполнения действия организм получает информацию о результате своего действия.
- Это позволяет оценить, насколько успешно было выполнено действие, и какие изменения произошли в окружающей среде или в самом организме.
- На основе полученной обратной афферентации организм принимает решение о следующем действии.
- Если результат положительный, может быть принято решение повторить действие; если отрицательный - возможно, потребуется изменить подход.
- Этот этап связан с тем, что на решение организма влияет его мотивация.
- Мотивация может быть разной: от удовлетворения потребностей до стремления к достижению цели.
- На этой стадии организм определяет, насколько допустимо или желаемо то или иное действие.
- Санкция может быть внутренней (например, моральные или этические нормы) или внешней (например, социальные нормы).
Таким образом, все эти этапы связаны между собой и помогают организму адаптироваться к окружающей среде, улучшая его поведение и принимаемые решения.
