Похожие вопросы
2025-09-15 02:07:01
На каком этапе урока с использованием технологии коллективного взаимообучения в динамических парах происходит переход учащихся с четными номерами в соседние «четверки» для проведения взаимоопроса по карточкам с контрольными вопросами?
- этап коррекции новых знаний и способов деятельности
- этап усвоения и первичной проверки освоения новых знаний и способов деятельности
- этап закрепления и контроля усвоения новых знаний и способов деятельности
- этап, подготавливающий к коллективной работе на уроке
Другие предметы Университет Технология коллективного взаимообучения коллективное взаимообучение динамические пары этап урока взаимоопрос контрольные вопросы образовательные технологии университет коррекция знаний усвоение знаний контроль усвоения знаний
2025-09-15 02:07:10
В технологии коллективного взаимообучения в динамических парах переход учащихся с четными номерами в соседние «четверки» для проведения взаимоопроса по карточкам с контрольными вопросами происходит на этапе, который называется:
этап усвоения и первичной проверки освоения новых знаний и способов деятельности.Давайте разберем, почему именно этот этап является правильным:
- Этап усвоения: На этом этапе учащиеся уже знакомы с новыми знаниями и методами, которые были представлены на предыдущих этапах урока. Они начинают применять эти знания на практике.
- Взаимоопрос: Переход в «четверки» позволяет учащимся обмениваться знаниями и проверять друг друга. Это важный момент, так как именно на этом этапе происходит первичная проверка усвоения материала. Ученики задают друг другу контрольные вопросы и обсуждают ответы, что способствует более глубокому пониманию темы.
- Динамические пары: Формирование «четверок» из пар помогает разнообразить взаимодействие между учащимися и создать более активную учебную среду, где каждый может внести свой вклад в обсуждение.
Таким образом, переход учащихся в «четверки» для взаимного опроса является логичным шагом на этапе усвоения и первичной проверки освоения новых знаний и способов деятельности.