Для ответа на ваш вопрос, давайте подробно рассмотрим, какие требования к организации пространства в групповой комнате могут быть связаны с исследовательскими действиями детей.

В данном случае мы говорим о наличии пространства, которое:

• стимулирует детей на исследовательские действия;
• позволяет проводить простейшие опыты;
• способствует овладению различными способами познания окружающей действительности.

Исходя из этого, правильный ответ будет связан с требованиями к организации совместной со взрослым и самостоятельной познавательно-исследовательской деятельности детей.

Объяснение:

1. Совместная деятельность: Наличие взрослого в процессе исследования помогает детям получать поддержку и направленность в их действиях. Взрослый может задавать наводящие вопросы, помогать в организации экспериментов и направлять внимание на важные аспекты.
2. Самостоятельная деятельность: Дети должны иметь возможность самостоятельно исследовать, пробовать, экспериментировать. Это важно для развития их познавательной активности и креативности.
3. Познавательно-исследовательская деятельность: Пространство должно быть организовано таким образом, чтобы дети могли легко взаимодействовать с материалами, проводить опыты и делать выводы. Это включает в себя наличие различных материалов и инструментов, которые могут быть использованы для исследования.

Таким образом, наличие в групповой комнате пространства, стимулирующего детей на исследовательские действия, соответствует требованиям к организации совместной со взрослым и самостоятельной познавательно-исследовательской деятельности детей.