Направлена на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, формирование целенаправленных произвольных действий с различными предметами и материалами, обучение альтернативным (дополнительным) средствам коммуникации

• программа внеурочной деятельности
• программа нравственного развития
• программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни
• программа формирования базовых учебных действий
• программа сотрудничества с семьей
• программа коррекционных курсов

Другие предметы Университет Программа формирования базовых учебных действий тьюторское сопровождение университетское обучение программы внеурочной деятельности альтернативные средства коммуникации нравственное развитие экологическая культура безопасный образ жизни базовые учебные действия сотрудничество с семьей коррекционные курсы Новый

Вопрос о формировании полноценного восприятия окружающей действительности и обучении альтернативным средствам коммуникации является важным аспектом в тьюторском сопровождении. Давайте разберем, как можно подойти к этому вопросу, используя различные программы внеурочной деятельности.

1. Программа внеурочной деятельности:

• Цель: Создание условий для развития у детей навыков взаимодействия с окружающим миром.
• Методы: Игровые формы, проектная деятельность, экскурсии.

2. Программа нравственного развития:

• Цель: Формирование у детей моральных ценностей и норм поведения.
• Методы: Обсуждение этических дилемм, ролевые игры, работа с литературными произведениями.

3. Программа формирования экологической культуры:

• Цель: Осознание детьми важности охраны окружающей среды.
• Методы: Экологические акции, проекты по озеленению, занятия по экологии.

4. Программа формирования базовых учебных действий:

• Цель: Развитие у детей навыков самостоятельной учебной деятельности.
• Методы: Учебные игры, тренинги, практические задания.

5. Программа сотрудничества с семьей:

• Цель: Вовлечение родителей в образовательный процесс.
• Методы: Совместные мероприятия, родительские собрания, информационные рассылки.

6. Программа коррекционных курсов:

• Цель: Поддержка детей с особыми образовательными потребностями.
• Методы: Индивидуальные занятия, коррекционные игры, работа с психологом.

Каждая из этих программ направлена на развитие различных аспектов личности ребенка, что в свою очередь способствует формированию целенаправленных действий и улучшению коммуникации. Важно интегрировать эти программы между собой, чтобы создать целостную образовательную среду, где каждый ребенок сможет развиваться и адаптироваться к окружающей действительности.